Рост потребности в общении и сотрудничестве между странами и людьми с разными языками и культурными традициями, новые экономические и политические реалии требуют существенных изменений в отношении к владению иностранным языком .
 Говоря о значении изучения иностранного языка, мы имеем ввиду, что изучение любого языка  в значительной мере вообще содействует всестороннему развитию личности, поскольку создает условия для свободного общения, открывает доступ к казне человеческой мудрости и жизненного опыта, ускоряя, таким образом, прогресс всего общества.

21 век - век применения достижений самых эффективных педагогических технологий. Поэтому характерным признаком образования стало инновационное направление деяльности. К такому инновационному направлению в изучении иностранных языков можно отнести сотрудничество преподавателей иностранных языков с учителями-иностранцами.

Именно этот метод деятельности обеспечивает эффективное сочетание мотивации и возможности для разговорной практики. Такое преподавание языка обращает достаточно большое внимание на подготовку учащихся к использованию языка в реальных жизненных ситуациях с помощью создания на уроках наибольшего количества ситуаций общения и поощрения учеников к участию в них.

В процессе преподавания иностранного языка в сотрудничестве с носителями языка предусматривается последующее развитие у учеников речевых способностей: фонетического и интонационного слуха, языковой догадки, имитации, логического изложения собственных мнений, а также готовности вступать в иноязычное общение. Общаясь с носителями языка, учащиеся получают определенные знания о стране (по истории, географии, экономике, государственном строе и культуре страны) и лингвистические знания о стране (особенности речевого и не речевого поведения носителей языка в определенных ситуациях общения).

Во время разговорной практики обычно используются темы, соответствующие возрастным интересам учащихся и имеющие личностную направленность.

Как результат сотрудничества преподавателей иностранных языков с учителями-иностранцами можно отметить увеличение у учеников интереса к изучению иностранного языка, увеличение объема информации о странах, язык которых изучается, а самое главное, преодоление языкового барьера.